Kesirler+(6.sınıf)

** Fatma TEHNELDERE ** ** Birsen KURTARAN **
 * Neşe Nur CİNGİ **

= **KESİRLER** =

**POSTERİMİZ :) **
media type="custom" key="9616312"

**MATERYALİMİZ :)**
** Kesirler Konusunun 6. Sınıf Öğrencilerine YAPBOZ ile Anlatılması **

** Ön Bilgi **


 * Yapbozların parça sayısı kesirlerin payda kısmını oluşturur.
 * Yapbozlara yerleştirilmek üzere alınan belirli sayıdaki yapboz parçaları kesirlerin pay kısmını oluşturur.


 * YAPBOZLARIMIZ : **



** 1) Paydaları Eşit Olan Kesirlerin Sıralanması **

İki adet eşit alanlı, eşit sayıda parçaya ayrılmış yapboz alınır. Sınıftan seçilen öğrencilerle birlikte yapbozlardan birine 49, diğerine 21 parça yerleştirilir. Yerleştirilen parçalarda; 49 parçanın 80 parça üzerinde kapladığı alanın, 21 parçanın 80 parça üzerinde kapladığı alandan daha büyük olduğu öğrenciler tarafından gözlemlenir.

Böylelikle 49/80 kesrinin 21/80 kesrinden büyük olduğu, yani paydaları eşit olan kesirlerde payı büyük olan kesrin daha büyük olduğu anlaşılır.



** 2) Payları Eşit Olan Kesirlerin Sıralanması **

<span style="color: #bf36a6; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">İki adet eşit alanlı, farklı sayıda parçaya ayrılmış yapboz alınır. Yap bozlardan biri 80, diğeri 42 parçadır. Sınıftan seçilen öğrencilerle birlikte her iki yapboza da 17 şer parça yerleştirilir. 17 parçanın 80 parçalı yapbozda kapladığı alanın, 42 parçalı yapbozda kapladığı alandan küçük olduğu öğrenciler tarafından gözlemlenir.

<span style="color: #bf36a6; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Böylelikle 17/80 kesrinin 17/42 kesrinden küçük olduğu, yani payları eşit olan kesirlerde paydası büyük olan kesrin daha küçük olduğu anlaşılır.